Škola rýmů

Hančin pas teď obepíná,
vidí, že je omámená.

Navic, on je bez obřízky,

ona má však radši žida.

Soused, co se doma fláká,
hned se na tu píseň chytil.

Jistě, vzal to ihned hákem,
zpívali si pod povlakem.

Beto, rýmující se řádek by aspoň tady v rytmocvičně měl mít shodný rytmus, takže by bylo lepší na konci taky použít trojslabičné slovo, třeba
Velká slza ukápla
Ale jinak dobrý, začínáš se chytat, nedej se odradit!

Žlučník mívá funkci špatnou,
pokud z obuvi jde smrad.

Smrad, ten zmizí, jen až slad
s velkou chutí bude pít


Díky za úpravu.
Nevím, zda tady může být TTTD.

Tak pravil šéf:

Vložte dva verše obsahující čtyři trochejské stopy, kde ta poslední může být neúplná, tedy buď
TTTT (raz dva raz dva raz dva raz dva), anebo
TTTM (raz dva raz dva raz dva raz)
První verš se musí rýmovat s posledním veršem předchozího příspěvku a musí dodržet jeho metrické schéma. Druhý verš pak volte libovolně, buď TTTT nebo TTTM.

Nojo, tak to jsem měla začít TDT. To je konec předchozího příspěvku, ne?To tam ale snad není zadáno, ne?
Začala jsem TTTM, takže to mám špatně.
Děkuji, mé vedení je poněkud delší!

z kapitoly O rýmech:

Jednoslabičná slůvka se povětšinou chovají ambivalentně podle toho, zda je umístíme na přízvučnou či nepřízvučnou pozici ve zvoleném metru. Výjimku tvoří předložky, které mají přízvuk vždy, nepředcházejí-li čtyřslabičnému či delšímu slovu, a pak skupina krátkých slůvek zvaných klitika, která naopak vyslovujeme vždy bezpřízvučně. Mezi klitika patří především tvary pomocného slovesa býti v minulém čase a v kondicionálu - jsem, jsi, je, jsme, jste, jsou, bych, bys, by, dále spojka -li, zvratná zájmena se, si a zkrácené verze osobních zájmen mi, ti, mu, mě, tě, ně, ho, ji, je, nich. Je důležité rozlišovat bezpřízvučná zájmena se, je od homonymních předložek a sloves, které přízvuk mít mohou


Takže TTTM jsi začala a je to správně.